Sociograma: ¿qué y para qué?

Me parece interesante hablar en esta entrada de lo que es un sociograma y cuál es su función, ya que puede resultar una herramienta muy útil para el profesorado.

Empezando por su definición, un sociograma es una técnica que, a través de la observación y la evaluación de un contexto, refleja un gráfico de los diferentes vínculos que se establecen entre los miembros de un grupo.

Así pues, la función del sociograma es descubrir y poner de manifiesto las relaciones sociales, afectivas y emotivas que tienen lugar dentro de un grupo. Es decir, permite obtener una especie de fotografía de ciertos aspectos de un grupo en un momento dado. Su interés está, por tanto, en comparar los resultados a través del tiempo, dado que todo grupo es algo dinámico, y por tanto, está en continuo cambio.

Llevado al ámbito de la educación, el sociograma puede resultar una herramienta de gran utilidad, como ya he mencionado anteriormente. La pregunta es ¿por qué?, y la respuesta a la misma se expone a continuación. 

Por una parte, refleja las interacciones de un grupo de alumnos, quién es el líder del grupo, quién se queda aislado, quién marginado, quién es polémico, etc. Es decir, permite obtener los "papeles" que desempeña cada alumno en una clase y graficar la estructura de la misma. 

Por otra parte, permite descubrir las características sociales de los alumnos/as a quienes se tratan diariamente.

Una aplicación práctica de dicha información puede ser, por ejemplo, detectar casos de acoso o bullying dentro del grupo.

Con todo esto, podemos concluir, que un sociograma puede constituir una buena técnica para lograr una satisfactoria convivencia escolar y evitar la violencia en el aula y dentro del grupo. Así mismo, otorga al profesor la posibilidad de conocer más a cada alumno y adaptarse mejor a sus cualidades y necesidades.
Abajo, un ejemplo de sociograma, en el que cada número sería un alumno/a y las flechas las relaciones establecidas entre todo el grupo.